課桌椅能否跟上學生的“生長”武漢某中學現(xiàn)象： 1.8米學生和1.6米學生課桌調(diào)成一個高度。身高1.8米的周同學是班上個子最高的，一直坐在教室最后一排。開學后他就發(fā)現(xiàn)教室的課桌都換了新的，課桌椅面邊上有10個調(diào)節(jié)孔，椅子邊上有9個調(diào)節(jié)孔。“一開始挺開心的，原來就覺得桌子太矮，現(xiàn)在可以自己調(diào)節(jié)了。”但事實有些遺憾，桌子雖然比原來的桌子高了，但周同學還是覺得不順手。“1.6米的同學和我一樣高的桌子，我向老師提出想再加高一點，但是到現(xiàn)在還沒有答復。”
 

學生不舒適，學校為什么不及時幫忙調(diào)呢？原因這種可調(diào)節(jié)桌椅調(diào)起來需要扳手等工具，但是學生一般沒有這樣的工具。我公司，作為一家長期致力于教育用具研究機構，也一直在研究一種可手動調(diào)節(jié)的升降的課桌椅，學生只要輕搖把手就能升降的課桌椅，但是目前由于經(jīng)費和推廣問題，這種非常方便的課桌椅需要大面積的推廣還需要假以時日，但是塑料課桌椅面供應商的研究人員稱目前他們正在重點研究這種可手動升降的課桌椅，降低學校采購成本以及堅固耐用性。希望在不久的將來校園里面的課桌椅都能輕易的跟上學生的“生長”。

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