如何能夠在這種繁重的課業(yè)壓力下，讓學生們對自己的視力做到很好的保護，免去視力危機造成的各種不便，是每一個憂心忡忡的家長必然會關(guān)懷的事情。對視力的保護，最實際的還是從生活中形成潛移默化的習慣，而課桌椅等常用的學習道具則成為輔助性的培養(yǎng)良好習慣的最佳輔助工具。特別是擁有合適高度，適宜寬度以及適宜的坡度的課桌椅能夠在孩子們的使用過程中，幫助其慢慢的培養(yǎng)出健康的坐姿和視覺高度。而現(xiàn)如今的可升降課桌椅的大量出現(xiàn)，對于孩子們擺脫高低不一的身高卻要面對相同高度的情況。在使用時，通過課桌椅的支撐件上開有的按人體增高規(guī)律非等距垂直排列的升降孔及對應(yīng)的定位孔，與另一支撐件上的固定孔配合安裝，可按不同身高段調(diào)節(jié)課桌椅高度，在課桌面上還有根據(jù)不同身高段劃定的身高讀距標記線，配合良好的坐姿，達到科學控制閱讀距離的目的，從而在使用中是孩子們能夠正確的視線距離水平中形成天長日久的習慣舉止。
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